Iniciamos nosso editorial convidando-o a ler o artigo “Atividades artísticas melhoram desempenho de alunos na escola”, que relata as atividades cotidianas de alunos de escolas públicas de escolas de educação integral. Vale a pena conferir.

Com a importante e constante preocupação de levar a inclusão para dentro da sala de aula, uma interessante matéria “Inclusão inspira projetos de jovens inventores” mostra as invenções finalistas da 8ª edição da Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (Febrace) que aconteceu no dia 11 de março em São Paulo. Vale a pena conhecer os projetos.

Qual sua opinião sobre o Parecer no. 13/2009 do Conselho Nacional de Educação (CNE) no qual todos os alunos com deficiência mental, transtornos globais e com altas habilidades devem ser matriculados no ensino regular. Participe de nossa enquête sobre o assunto e leia a entrevista com José Turozi, Presidente da Federação Paranaense das Apaes que tem restrições ao Parecer.

E falando sobre esta inclusão de alunos nas escolas regulares, convidamos todos os internautas a conhecer a programação do III Congresso Internacional de Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem, que acontece em abril em Belo Horizonte. Participe do evento que proporcionará a todos os interessados a oportunidade de ampliar seus conhecimentos na área e como lidar com estas questões em sala de aula.

Conheça também a programação de nossos próximos eventos, o 9º Congresso do Grande Rio, nos dias 26 e 27 de março, próximo final de semana, do I Congresso de Educação da Amog que acontece entre os dias 9 e 11 de abril em Guaxupé e da 2ª. Pedagógica Ouro Preto, que acontece entre os dias 14 e 16 de maio em Ouro Preto.

Abraços e nos encontramos em nossos congressos!